小班数学教案高和低

分类:大中小班浏览量:3339发布于:2021-05-19 09:56:09

活动过程: 一、创设尝试情境,激发尝试欲望、引导幼儿感知8以内的数量. 1、听音乐、让幼儿自由开汽车去探望小动物. 2、屏幕依次出现小猫、蜜蜂和大象,让幼儿

幼儿园小班数学教案,一般比较大学多少,可以根据数字的大小,然后根据符号的选择,来判断数字的大小的,让孩子们学习数字的大小,也是从学前教育开始的.

一、 活动名称:三只小猪 二、 活动目标: 1、 复习高矮; 2、 引导幼儿初步感知宽 能辨识出最宽和最窄,并用数学符号进行记录,在此过程中让幼儿看懂图解也是一个

案例是一个实际情境的描述,包括有一个或多个疑难问题,同时也能包含有解决这些问题的方法;教学案例描述的教学实践,它以丰富的叙述形式向人们展示了一些包含有教师和学生的典型行为、思想、情感在内的故事;教育案例是一个教育情境的故事,在叙述一个故事的同时人们常常还发表一些自己的看法,也就是点评.所以一个好的案例就是一个生动的故事加上精彩的点评.

幼儿园教案:比较两组物体的多少 教师:xx老师 活动目标: 1、学习运用并置对应的方法比较两组物体的多、少,具体感知物体的多少. 2、学习将一组物体并置对应摆放在

目地要求1.在游戏活动中通过对应比较的方法感知物体的长短.2.在操作中学习比较物体的长短,找出最长和最短.3.培养幼儿观察力和判断力,体验学习的快乐.准 备1.

活动名称:点数1——10 有益的学习经验:1、教幼儿手口一致,点数10以内的数,并会说出数 2、培养幼儿数概念的形成 活动重难点:手口一致的点数1—— 10 活动准备:一样的水果挂图 活动与执导:1、出示10个苹果的挂图,问:小朋友你们知道这是多少个苹果吗?先让小朋友自己点数. 2、教幼儿点数1——10 要求正确点数,手指一个苹果,嘴里数一个数. 手口一致的点数 ,能说出总数. 3、反复教幼儿点数.

教材分析: 在日常活动中常听到小班幼儿会随口说出1、2、3、4、5……,但让幼儿实际来数一数某个东西的时候,却是口里数的和实际东西数量不相符.3—4岁的幼儿

活动目标: 1、创设情境,引导幼儿利用报纸制作各种"***",进行投掷等练习. 2、发展幼儿的各种体育技能及撕、揉、团的能力. 3、鼓励幼儿不怕困难,积极参与

一、活动目标:1.欣赏、感知冰淇淋的色彩和形状,了解冰淇淋的基本特征.2.自由选择自己喜欢的方式制作冰淇淋,体验成功的喜悦.二、活动准备:布置一个冷饮店的