中班幼儿看图讲述特点

分类:大中小班浏览量:3071发布于:2021-06-13 19:17:46

中班幼儿看图讲述特点

中班只是要求能把故事简洁明了的表达出来,能分清人物的特点,有时能加上一些形容词.

5、6岁是儿童语言表达能力明显提高的时期,他们不但能系统地叙述生活中的见闻,而且能生动有感情地描述事物.在与成人和同伴的交谈中,以自我为中心的表达逐步减少,能依据别人的言语调整谈话内容.看图讲述能力也明显提高,儿童在讲述时根据图片内容想象角色的心理活动.语言表达灵活多样;并力求与别人不同.但是这一阶段的儿童在语言的概括能力、语言表达的逻辑性方面还存在个体差异.第一:为幼儿创设自由、宽松的语言运用环境,促进幼儿语言的发展 第二:为幼儿创设丰富的语言运用环境和学习的机会,促进幼儿语言的发展1、 创设良好的语言活动区2、 抓住日常生活中的丰富的语言教育环境3、 在其他个领域中渗透语言教育4、 运用多媒体教学手段促进语言发展

讲述活动一定是强***师是有命题的,有一定凭借物的,包括图片 比如说:“看图讲述,让幼儿看着图,来讲一下,这个图上发生了什么,都有什么人物,有什么关系、发生了什么事情;或者是有实物、比如说不同的这个文具、比如说实物摆在那、让幼儿来.

【摘 要】看图讲述是通过让幼儿观察图片、分析画面,把自己对图片内容的理解用完整连贯性的语句进行表达讲述,它是中班幼儿语言教学的主要形式之一.提高中班幼儿的看图讲述能力,是培养幼儿早期阅读能力的一个关键步骤,是幼儿从口头语言向书面语言过渡的前期准备.【关键词】看图讲述;中班幼儿;能力在我们的语言教学活动中,幼儿都比较喜欢图文并茂的看图讲述,但在我们的教学活动中,对幼儿在语言表达的范围方面局限较大,有一定的限制,幼儿说的机会较少.

一、活动目标1.能大胆按一定的方位顺序较连贯地讲述. 2.感受动物聚会其乐融融的热闹氛围. 二、活动准备1..小猴子毛绒玩具、挂图分别用三张纸遮着、 活动音乐磁带

一、幼儿看图讲述活动过程存在的常见问题(一)模式单一在凭借物使用上是"几张图片一种说法",千篇一律,缺乏多样性、新颖性和参与性.往往以"出示图片--提问--

活动目标: 1、了解自己的爸爸,感受爸爸的能干和对自己的爱. 2、尊敬爸爸,融 (幼儿逐一认照片) ①请幼儿介绍一下自己的爸爸的特点? (可以从眼睛、嘴巴、身

让孩子学会看一副完整的图,会用自己的语言描述,尽量用一句完整的话来说.再加上孩子的想象力,符合幼儿的思维逻辑即可.

看图讲述稻草人是幼儿园〈语言〉大班下册中《帽子的故事》的一个讲述活动,本课以 拟人的手法描述了帽子在旅行的过程中,挂在稻草人头上,帮他赶鸟;落到河里让小

一、设计意图:中班孩子的能力较弱,在生活中遇到困难和问题时往往不能积极地动脑筋寻求解决方法,而是以哭的方法来面对.《哭有什么用》这个活动以直观的故事形