指南中班语言活动

分类:大中小班浏览量:983发布于:2021-05-19 09:50:22

去百度文库,查看完整内容> 内容来自用户:小狗宝宝happy 中班教学参考目标(《指南》) 健康领域:(一)身心状况 目标1具有健康的体态1.身高和体重适宜.参考标

\转载内容摘要: 2012年,对我国所有幼教工作者来说都是无比欣喜的一年.在贯彻 也指导着全体教师和孩子们的所有活动.课程将健康、语言、社会、科学、艺术各个

幼儿园大班语言活动教案3篇 1 幼儿园大班语言活动――“反义词”(公开课) 【活动目的】 1.对实物、图片的观察比较及尝试操作,使幼儿初步理解反义词的含义,丰富

目标:1.让幼儿在体验的基础上初步感知树木与人类的基本关系,培养幼儿探索自然科学的兴趣.2. 引导幼儿关心周围的社会生活环境.3. 感受帮助朋友的快乐,培养幼儿

一、集体教学的利弊及我国幼儿园集体教学中的问题 这里所谓幼儿园“集体教学活动”,是作为和“一日生活活动”和“活动区活动”相配合、共同构成幼儿园生活的一类

一、 活动名称: 写清楚语言教育活动的具体类型,适合于何种年龄阶段,具体内容是什么.如:大班诗歌:摇篮 二、设计思路:简略概括本班幼儿语言发展水平、教材特

活动目标: 1.体验歌曲轻松、愉快的情绪,会用动作展现出来. 2.感受朋友多、快乐多的气氛、愿与大家交朋友. 3.熟悉歌曲旋律,并乐意创编歌曲. 重点难点:学唱歌曲,会用动作展现歌曲并创编歌曲. 活动准备:根据歌曲内容设置情景、录音机、磁带

中班语言活动《多变的脸》 设计意图: 幼儿时期是情感最丰富的时期,他们对情感的表现和流露往往体现在他们的脸上.《幼儿园教育指南》中指出:创设宽松自由、积

坦诚,细心,刻苦,自强!

我们也应尝试通过丰富多彩的游戏活动,扩展幼儿的经验,从而提供促进语言发展的条件.因此,我们在平时的教学中,处处采用不同的活动方式,为孩子提供一定的游戏材料,模拟和创设特定的情景,使幼儿能在游戏中触景生情,边玩边说,提高语言表达能力.有故事大王评选、做广告、演哑剧、创编故事、猜谜语、说相声等,帮助幼儿学习语言.在游戏中,幼儿可以说他们在实际生活不可能遇到的事情,这也是幼儿个性化语言能力提高非常重要的途径.同时,也应注意在一些日常小事上发掘幼儿的语言能力,如:当一个人拿起一张废纸正准备扔掉的时候,很随意的卷了一下,目的是为了更好的扔掉废纸.但是,对于一个三四岁的孩子来说,那完全成了他认识事物,学习知识和语言的小小一课.

猜你喜欢

友情链接